Eğitim Açıklaması
Bazı çocuklar vardır ki kelime haznesi çok geniştir, cümleleri dil bilgisi açısından kusursuzdur, hatta yaşıtlarından çok daha olgun konuşabilirler. Ancak bu çocuklar bir oyun parkına veya kreşe gittiklerinde akranlarının yanına sipesifik olarak yaklaşamaz, oyun kuramaz, sohbeti sürdüremez ve sosyal ortamlarda hep yalnız kalırlar. Aileler bu durumu "Çocuğum evde çok iyi ama arkadaş edinemiyor" diyerek tanımlar. Klinik literatürde pragmatik dil bozukluğu veya sosyal iletişim güçlüğü olarak adlandırılan bu tabloda; çocuklar dilin mekanik yapısını çözmüşlerdir fakat dilin sosyal ortamlardaki kullanım kurallarını (işlevini) sipesifik olarak öğrenememişlerdir.
Kurumumuz bünyesinde uygulanan çocuklarda sosyal beceri eğitimi programları, bu görünmez sosyal kuralları çocuklara yapılandırılmış akran iletişimi grupları içerisinde öğretir. Küçük gruplarla kurgulanan bu seanslarda; sıra tabanlı sohbet etme, karşısındakinin beden dilini okuma, göz teması sürdürme, ses tonunu ortama göre ayarlama ve oyun kaybetme/kazanma duygusunu yönetme gibi sipesifik beceriler interaktif oyunlarla deneyimletilir. Sosyal ortamlarda mecazları, esprileri ve deyimleri anlamakta zorlanan çocuklara, hayatın içindeki sözel olmayan ipuçları sarmalanarak aktarılır. Bu eğitimler, çocuğun ilerleyen yıllarda akran zorbalığına uğramasını engeller, okul aidiyet duygusunu artırır ve özgüveni yüksek, sosyal açıdan sipesifik ve sarsılmaz bireyler olarak yetişmelerine olanak tanır.