Eğitim Açıklaması
Zihin Kuramı Eğitimi, çocuğun kendisinin ve diğer insanların düşünce, duygu, istek, niyet ve bakış açılarının birbirinden farklı olabileceğini anlamasını desteklemeye yönelik yapılandırılmış eğitim çalışmalarını kapsar.
Özellikle otizm spektrumundaki bazı çocuklar, karşısındaki kişinin ne düşündüğünü veya hissettiğini anlamlandırmada, sosyal ipuçlarını yorumlamada, farklı bakış açılarını değerlendirmede ve bir davranışın arkasındaki niyeti tahmin etmede desteğe ihtiyaç duyabilir.
Otizm Anka Yoğunlaştırılmış Eğitim Kampı kapsamında planlanabilecek Zihin Kuramı çalışmaları, öğrencinin yaşı, dil ve iletişim becerileri, bilişsel düzeyi, sosyal iletişim özellikleri ve bireysel ihtiyaçları doğrultusunda yapılandırılır.
Zihin Kuramı Eğitiminde Neler Çalışılır?
Öğrencinin ihtiyacına göre eğitim programında;
temel duyguları tanıma ve ayırt etme, yüz ifadelerini yorumlama, farklı kişilerin farklı düşüncelere sahip olabileceğini fark etme, başkasının bakış açısından olayları değerlendirme, istek ve niyetleri anlama, neden-sonuç ilişkisi kurma, sosyal durumları yorumlama, sosyal ipuçlarını fark etme, tahminde bulunma ve uygun sosyal tepki geliştirme gibi alanlara yönelik çalışmalar yapılabilir.
Eğitimlerde görseller, sosyal öyküler, karşılıklı konuşmalar, oyunlar, rol oynama çalışmaları, günlük yaşamdan örnekler ve yapılandırılmış sosyal durumlar kullanılabilir.
Zihin Kuramı Eğitiminin Amacı Nedir?
Zihin Kuramı çalışmalarının amacı yalnızca çocuğun doğru cevabı öğrenmesi değildir. Asıl hedef, öğrendiği becerileri gerçek sosyal ilişkiler içerisinde anlamlandırabilmesini ve mümkün olduğunca günlük yaşamına aktarabilmesini desteklemektir.
Çocuğun “Ben ne düşünüyorum?”, “Karşımdaki kişi ne düşünüyor?”, “O neden böyle davranmış olabilir?”, “Bu durumda karşımdaki kişi ne hissedebilir?” gibi sosyal düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılır.
Bu süreç; sosyal iletişim, karşılıklı konuşma, akran ilişkileri, duyguları anlama, perspektif alma ve sosyal durumları yorumlama becerilerini destekleyen diğer özel eğitim çalışmalarıyla birlikte planlanabilir.
Her öğrencinin gelişim profili farklı olduğundan, Zihin Kuramı Eğitiminde kullanılacak yöntemler ve hedefler yapılan bireysel değerlendirme sonucunda belirlenir ve gelişim süreci düzenli olarak takip edilir.